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關(guān)于國(guó)際學(xué)校的課程方面，相比對(duì)國(guó)際學(xué)校了解過(guò)得學(xué)生應(yīng)該都是很熟悉的，關(guān)于泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班的課程是如何設(shè)置的呢？一下為其課程設(shè)置：中美實(shí)驗(yàn)班課程中美實(shí)驗(yàn)課程班在融合國(guó)內(nèi)高中課程的基礎(chǔ)上，精心打造國(guó)際課程。1、國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)課程：數(shù)學(xué)、世界歷史、世界地理等。2、美國(guó)高中課程：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化考試專業(yè)備考課程（IELTS、TOEFL）、英語(yǔ)課程、美高文學(xué)、美高寫作、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、世界歷史、ACT*、A

重慶市巴川國(guó)際高級(jí)中學(xué)校位于中國(guó)西南較大城市直轄市重慶，銅梁縣巴川鎮(zhèn)境內(nèi)。巴川中學(xué)國(guó)際部于2011年8月在巴川中學(xué)內(nèi)正式成立，在巴川中學(xué)內(nèi)形成“一址三校”的特色辦學(xué)格局。下面我們來(lái)介紹巴川國(guó)際高中GAC預(yù)科課程班項(xiàng)目有哪些優(yōu)勢(shì)？1、權(quán)威性GAC是唯一將ACT考試納入教學(xué)體系的項(xiàng)目，ACT被稱為美國(guó)高考，是美國(guó)大學(xué)本科錄取暨獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的中藥依據(jù)。學(xué)生可憑ACT成績(jī)申請(qǐng)包括常春藤名校在內(nèi)的所有美國(guó)

為了豐富學(xué)生們的在校生活和學(xué)習(xí)，巴川中學(xué)國(guó)際部開(kāi)設(shè)了很多的特色課程對(duì)學(xué)生們的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，這些特色課程有：1、藝術(shù)課實(shí)行“項(xiàng)目走班制”音樂(lè)、美術(shù)不再按原建制班級(jí)上課，而是每五個(gè)班為單元重新組建五個(gè)項(xiàng)目班，音樂(lè)課細(xì)分為合唱、豎笛、管樂(lè)、吉他、舞蹈，美術(shù)課細(xì)分為書法篆刻、素描、版畫、手工制作、動(dòng)漫制作，由學(xué)生自主選擇項(xiàng)目，在專用教室連堂上課，第一節(jié)重藝術(shù)的知識(shí)傳遞和欣賞，第二節(jié)則重藝術(shù)的體驗(yàn)和

重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部始建于2002年，其隸屬于重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。近年來(lái)有好多學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)咨詢報(bào)考，下面我們來(lái)介紹下，報(bào)考重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部的優(yōu)勢(shì)有哪些？1、校園處處有外語(yǔ)學(xué)生置身“外語(yǔ)叢林”近年來(lái)，我們申報(bào)了“課程創(chuàng)新基地”項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)快速和諧的發(fā)展態(tài)勢(shì)：中考、高考成績(jī)名列全市前列，每年都有數(shù)十名學(xué)生被世界名校錄取。建設(shè)了“全人發(fā)展浸泡式外語(yǔ)課程“創(chuàng)新基地，遵循高中學(xué)生身心發(fā)

了解一所國(guó)際學(xué)校的情況時(shí)，關(guān)于學(xué)校采用的課程體系是不能忽視的。重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部是一所口碑不錯(cuò)的國(guó)際化高中，關(guān)于該校蘇采用的國(guó)際課程體系，這里來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下。作為一所優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中，在課程安排上自然會(huì)有國(guó)際課程體系。根據(jù)了解到的情況，目前重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部所采用的國(guó)際課程主要包含美國(guó)AP課程、SAT/ACT課程?！蠲绹?guó)AP課程AP課程是國(guó)際上備受認(rèn)可的高中課程之一，這是在高中階段開(kāi)

學(xué)生們就讀國(guó)際學(xué)校最終的目的就是為了能夠出國(guó)留學(xué)，因此各個(gè)學(xué)校的國(guó)外游學(xué)項(xiàng)目就會(huì)很受歡迎，很多就讀重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生們是否有國(guó)外項(xiàng)目呢？答案是有的。國(guó)際交換學(xué)生在美國(guó)享受一生只一次的教育機(jī)會(huì)。中國(guó)學(xué)生在2008年-2009年年度有1232名學(xué)生參加交換生項(xiàng)目。美國(guó)高中交換生的寄宿區(qū)域▲學(xué)生安置學(xué)生可在美國(guó)六大區(qū)域（東北部地區(qū)、東南部地區(qū)、中西部地區(qū)、南部地區(qū)、山區(qū)各州、西部地區(qū)、西

北京博文學(xué)校芯博雅實(shí)驗(yàn)校區(qū)是中華文化素質(zhì)教育品牌學(xué)校，運(yùn)用其獨(dú)特的教育模式和理念，不間斷的為世界培養(yǎng)具有中國(guó)文化底蘊(yùn)的國(guó)際人才。那這所學(xué)校的課程體系有什么特色呢？為什么能培養(yǎng)出如此多的人才呢？☆洋為中用學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備國(guó)際化課程，即IB課程。國(guó)際課程在全球的認(rèn)可度都是很高的，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)際課程有著全球統(tǒng)一的教育大綱、考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。并且國(guó)際課程具有揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用，學(xué)生的選擇性也是很高的，不僅能

很多家長(zhǎng)想讓自己的孩子大學(xué)出國(guó)留學(xué)，上國(guó)際學(xué)校成為了這些家長(zhǎng)的一個(gè)很好的選擇。就讀北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)國(guó)際部就可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，并且這所學(xué)校有著很多課程項(xiàng)目，尤其是SPAS美國(guó)課程項(xiàng)目很是出名，那這個(gè)客戶才能有什么優(yōu)勢(shì)呢？☆全英文教學(xué)在北師大二附國(guó)際部的SPAS課程中，學(xué)校是實(shí)行全英文教學(xué)，并且學(xué)校課程是完全以美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)課程體系為依托進(jìn)行融合，使其符合國(guó)內(nèi)情況，形成一種獨(dú)特的中西方文化相結(jié)合

這些年，在國(guó)際趨勢(shì)的沖擊下，國(guó)內(nèi)國(guó)際氛圍越發(fā)濃重，國(guó)際學(xué)校漸漸地深入人心，成為廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的新方向。不少的國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)，其中，易賽思國(guó)際中學(xué)這所學(xué)校就很受歡迎，報(bào)名之前就一起來(lái)看看其開(kāi)設(shè)的課程如何？易賽思國(guó)際中學(xué)項(xiàng)目下設(shè)有兩個(gè)國(guó)際項(xiàng)目部，以供學(xué)生報(bào)讀學(xué)習(xí)。分別是美國(guó)高中課程和英國(guó)高中課程，致力于培養(yǎng)學(xué)生立足中國(guó)傳統(tǒng)文化，并且成為具備全球視野的新型人才。NO.1美國(guó)高中項(xiàng)目該校的美國(guó)

國(guó)際學(xué)校的課程是十分重要的一項(xiàng)，在擇校之前，需要先對(duì)自己將來(lái)的留學(xué)國(guó)家進(jìn)行明確，然后確定之后才能決定課程的選擇，北京國(guó)際學(xué)校——易賽思國(guó)際中學(xué)的課程都有哪些呢？1、英國(guó)愛(ài)德思A-Level課程英國(guó)高中課程簡(jiǎn)稱ALeve課程，它是英國(guó)”普通教育高級(jí)證書“課程，幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)都以此課程作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。取得此證書可直接申請(qǐng)160多個(gè)國(guó)家的逾萬(wàn)所大學(xué)，包括英國(guó)的牛津、劍橋、帝國(guó)理工，以

作為一所提供從小學(xué)到高中一站式教育的一所國(guó)際學(xué)校，北京市海淀國(guó)際學(xué)校良好的辦學(xué)贏得了廣大家長(zhǎng)與學(xué)生的青睞，其中原因之一就是其課程開(kāi)設(shè)合理，適合各階段的學(xué)習(xí)發(fā)展，安排合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)生得到適合自己的教育，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。小學(xué)階段（品德教育、均衡發(fā)展）小學(xué)階段注重學(xué)生的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，除此之外，還有綜合素質(zhì)是最重要的，品德教育是這個(gè)階段比較看重的，該階段將過(guò)節(jié)課程與校本課程并行，擁有這些使學(xué)生

優(yōu)質(zhì)的學(xué)校離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課程體系，首都師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部作為北京海淀區(qū)中學(xué)強(qiáng)校之一，擁有著先進(jìn)的課程體系，具體是什么樣的，下面給大家具體介紹一下。☆學(xué)歷類課程為了讓學(xué)生的學(xué)業(yè)滿足會(huì)考和高中畢業(yè)的要求，學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)普通高中課程，教學(xué)老師都是從首都師范大學(xué)附屬中學(xué)中挑選的優(yōu)質(zhì)教師進(jìn)行教學(xué)。國(guó)際部的教師有一半以上是區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)教師，擁有碩士、博士等高學(xué)歷的教師更是占了大部分。☆英語(yǔ)類校

一所學(xué)校的課程體系就是這所學(xué)校的靈魂所在，優(yōu)質(zhì)的課程體系可以使學(xué)生接收到良好的知識(shí)體系。那首都師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部的課程有什么優(yōu)勢(shì)呢？☆中西合璧首都師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部是一所成立由10多年的國(guó)際班。校內(nèi)的教師體系是由中西方教師組成的，而且學(xué)校的管理體系也是由雙方進(jìn)行管理，這樣不僅能讓學(xué)生在中國(guó)的大環(huán)境下良好的接受西方教育，更能在這個(gè)外教環(huán)境中擴(kuò)展自己的視野。中方老師能使學(xué)生不斷鞏固基礎(chǔ)，促

國(guó)際學(xué)校的數(shù)量眾多，其中不乏一些口碑不錯(cuò)的學(xué)校，比如清華志清中學(xué)！其開(kāi)設(shè)的課程中，包括在國(guó)際上備受認(rèn)可的AP課程，那么該校這種課程的優(yōu)勢(shì)有哪些？不妨一起來(lái)看一下！優(yōu)勢(shì)一：課程與國(guó)外知名大學(xué)相接軌很多國(guó)外知名大學(xué)對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及研究能力是有很大要求的，而是否滿足要求則可以從AP考試成績(jī)上窺測(cè)一二。AP考試的難度還是比較高的，如果學(xué)生能考出高分，那么還是能證明自己學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)的。志清國(guó)際高中的

關(guān)于課程是每個(gè)想要就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生想要了解的問(wèn)題，課程的選擇決定著將來(lái)的留學(xué)方向，也有可能會(huì)對(duì)將來(lái)的留學(xué)產(chǎn)生影響，北京國(guó)際學(xué)校——清華志清中學(xué)國(guó)際部的課程是怎樣設(shè)置的呢？一、雙證名校班課程雙證名校班課程延續(xù)美國(guó)高中的教育理念，將美國(guó)高中課程和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)課程相融合嵌入國(guó)際上高度認(rèn)可的AP課程以及SAT和托福英語(yǔ)強(qiáng)化課程，具體課程科目有英語(yǔ)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、健康、選修課、社區(qū)服